بحبه يا بابا!

لا مناص!
كلما قررت التوقف عن الكتابة عن المستعمرة، يحدث فيها ما يعيدني إلى الكتابة عنها.
ذات صباحٍ صيفي جميلٍ في المستعمرة، كنا نناقش موضوعاً لا يصلح للحديث الاجتماعي الودي: تقرير كرتز عن إخضاع المتوحشين في إفريقيا الواقع في سبعة عشر صفحة من البلاغة المعجزة المنتهية بعبارة: "أبيدوا جميع المتوحشين". ذكرتني عبارة كرتز بأفكار سلفه المستعمر الأوروبي روبنسون كروزو الذي فكر هو الآخر في إبادة المتوحشين بالبارود قبل أن يكتشف أن باروده لا يكفي، ويقرر أن يسامحهم كأي (مسيحي صالح). - بالحديث عن كروزو، كنت قد تحدثت سابقاً عن منهج اللطف في النقد. - فأشرت إلى التشابه في الموقف، وإلى كون كروزو سلف كرتز، ولم أحلم بالرد الذي تلقيته أبداً!
!I LOVE Robinson Crusoe
طيب، وما شأني؟
لا! لا يُمكنك قول شيء مريع كهذا عن روبنسون كروزو! أنا أحب روبنسون كروزو! لقد كتبت ورقة عن روبنسون كروزو!
ما شأن الحب بالنقد الأدبي؟
ليس في النقد حبٌ أو كره، فهذان يحولان النقد من مساقه كتقييم موضوعي إلى مجرد شذراتٍ ذاتيةٍ لا تضيف شيئاً إلى التجربة الفكرية لمتلقي النص النقدي، أو حتى لمنتج النص النقدي نفسه. قد يحدث أن يحب المرء شعر وووردزوورث ويمقت شعر إليوت، لكن عليه - حين يتصدى لمهمة النقد - أن (يُعقلن) أحكامه، وأن يعطي كل ذي حقٍ حقه. وإذا لم يشأ الناقد أن يقوم بمهمة النقد الموضوعي، فإن عليه أن يعي أن هُناك آراء كثيرة غير رأيه، وأن يتقبل فكرة الإختلاف. لا أن يرفض أن يقول أحدهم عن كروزو إنه مراءٍ يستخدم الدين لمصلحته الخاصة، لمجرد أنه يحب كروزو.
على أن لمنهج النقد الحُبي فوائد، فإذا لم يعجبني رأيٌ في فاوست أو خوفينال أوربينو، فإن كل ما علّي أن أقوله لأرفضه - الرأي الآخر - جملةٌ وتفصيلاً من دون أي عناء لدحض الحجج المقدمة:
بحبه يا بابا!